Воспитательницы, задержанные по подозрению в жестоком обращении с малышами в яслях в Ариэле, утверждают, что действовали в соответствии с Советской системой воспитания. Об этом утверждении и различиях между подходами к воспитанию в России и Израиле наш корреспондент поговорил с Леей Аарони, генеральным директором организации Our People, которая занимается вопросами адаптации и образования детей русскоязычных репатриантов.
Аарони подчеркивает, что ее слова основаны исключительно на публикациях в СМИ и что подозрения еще предстоит проверить. Однако в связи с подозрениями в том, что детей душили, ставили в угол темной комнаты и подвергали другим формам жестокого обращения, она считает важным пояснить: «Это не Советское воспитание. Я помню, как ходила в детский сад в Советской России, и никто нас не душил. Любое жестокое обращение с детьми неприемлемо и не является нормой ни в одной стране, и уж точно не в России. При этом российское воспитание строже израильского и предполагает более четкие границы. Оно также предъявляет к детям более высокие требования, поэтому многие родители отдают детей в такие учреждения».
По ее словам, во многих городах Израиля работают русские детские сады, где дети проводят больше времени. Воспитание в них отличается строгой дисциплиной, большим вниманием к обучению и более высокими требованиями к детям.
Аарони рассказывает о семье, дети которой учатся в израильской системе образования, а после окончания школьных занятий посещают русскоязычное учреждение дополнительного образования до девяти часов вечера. Там они, среди прочего, занимаются искусством, спортом и музыкой: «Требования к учебе выше, и именно это интересует родителей. Это система, которая предъявляет требования к детям и устанавливает более четкие границы, но в ней нет места избиению детей».
По ее словам, российское воспитание уделяет меньше внимания эмоциональному развитию ребенка, и не все русскоязычные родители это осознают. При этом она вновь уточняет, что жестокое обращение не является частью российской системы воспитания, тем более в нынешнем поколении.
Аарони объясняет, что родители выбирают образовательное учреждение в зависимости от ценностей и способностей, которые хотят развить у своих детей. По ее словам, израильские родители чаще сосредоточены на том, счастлив ли ребенок, тогда как русскоязычные родители придают больше значения достижениям и будущему успеху: «Есть родители, для которых важен эмоциональный мир ребенка, но, обобщая, можно сказать, что израильские родители больше озабочены тем, счастлив ли ребенок, а российские родители, если говорить очень обобщенно, больше сосредоточены на достижениях, чтобы он мог продвигаться вперед и добиваться успеха».
С различиями в воспитательных подходах она сталкивается и в работе организации, которая проводит совместные лагеря для детей репатриантов из России и Украины и израильских детей. По ее словам, такие встречи выявляют различия между детьми, но также показывают, что их можно преодолеть, особенно когда дети живут поблизости и растут в общей среде.
Несмотря на оговорки относительно строгого воспитания, Аарони считает, что и израильской системе образования есть чему поучиться у российского подхода: «Я родилась в России, живу в Израиле уже 35 лет. Я вырастила здесь семерых детей. На мой взгляд, нам следует больше требовать от детей, и зачастую израильская система слишком снисходительна, дети не уважают учителей, и стоит уделять больше внимания дисциплине и учебным достижениям, но при этом эмоциональный мир и психическое здоровье ребенка - превыше всего».
Прослушать интервью полностью можно, перейдя по этой ссылке.