В день начала нового учебного года наш корреспондент побеседовал с сержантом-резервистом Д., офицером штаба 6551-го батальона и директором начальной школы на севере.
«1 сентября - это один из самых радостных моментов. Ведь на протяжении всех каникул дети находятся дома, коллективы готовятся, а коридоры пусты, там нет самого главного - детей. Сегодня коридор наполнился детскими голосами и большой радостью - и так мы возвращаемся к самому сладкому, что есть», - рассказал он.
По словам Д., сам факт выхода на резервную службу является неотъемлемой частью его педагогической концепции: «Я выхожу в милуим в силу своего места и своей роли. Мы не воспитываем детей на ценностях - без их практического воплощения. Мы учим их этой великой заповеди войны, а я выхожу исполнять её с трепетом. Это часть нашего кредо - воспитывать чему-то и реализовывать это на деле. Когда я ухожу в милуим, все мобилизуются. Заместительница директора, заменявшая меня, - её сын ранен в Газе, как и сын другой учительницы, также раненый в войне, и оба до сих пор проходят реабилитацию».
Относительно влияния службы в резерве на учебный процесс Д. сказал, что можно организоваться так, чтобы ученики не пострадали: «Когда мы завершали прошлый учебный год, мы провели встречу всего коллектива, и я сказал, что в этом году мы пережили боль войны, но хотели также добавить жизни. Мы сделали стенд со всеми детьми, родившимися в семьях сотрудников или учеников. В прошлом году более 15 учительниц были в декретном отпуске - почти половина коллектива. Изобилие приходит в мир через нашу школу, и мы скажем ему «нет»? Это задача - двигаться дальше, и у нас есть силы для этого. Это трудно и сложно, но мы понимаем, что наша миссия велика».
Говоря же о своей военной службе, он добавил, что «мы были и на юге, и на севере - по два раза в каждом месте, а также в Иране и во всех существующих секторах. Задачи многочисленны и разнообразны, и мы стараемся везде приносить добро, поднимать мораль и бойцам, и людям, находящимся в тылу. Это грандиозная миссия».