Минпрос: названы города-лауреаты премии системы просвещения

Д-р Шаша-Битон уведомила представителей десяти городов о присвоении специальной премии за текущий год

Йоссеф Йак,

Ифат Шаша-Битон
Ифат Шаша-Битон
צילום: אסף בר-שי

Согласно сообщению пресс-службы Министерства просвещения, министр просвещения д-р Ифат Шаша-Битон уведомила представителей десяти органов местного самоуправления о том, что они удостоены специальной премии Минпроса за текущий год.

Каждый из победивших местных и районных советов получит 100 тысяч шекелей для инвестиции в систему образования. В этом году впервые будут также вручены почетные грамоты лучшим школам и детским садам, а также директорам за успехи учебных заведений.

Комментируя награждение, министр сказала: «Лауреаты премии представляют собой образец уникальной деятельности в области образования и вдохновляют своей преданностью делу. Они воплощают в жизнь идеи прогрессивного образования. Я поздравляю всех лауреатов и желаю им продолжать свою новаторскую деятельность».

Гендиректор Минпроса Далит Штаубер, со своей стороны, сказала: «Я поздравляю всех лауреатов, чье стремление к повышению качества образования израильских детей вызывает вдохновение и гордость. В своей работе они проявляют новаторские подходы, устремленные в будущее, поощряют инициативу и внедряют ценности, на которые опирается израильское общество».

Комиссия по вручению премии местным властям, под руководством замдиректора Минпроса и начальницы педагогического управления Инны Зальцман, отобрала лауреатов на основе их вклада в продвижение учебной программы и в образовательную деятельность, воспитывающую ценности, формирующие личность, по продвижению социальной активности, поддержанию чувства сопричастности и солидарности, созданию непрерывности образовательного процесса, совершенствованию учебных методик и достижению высоких результатов.

Список лауреатов

1. Ришон Ле-Цион – в городе разрабатываются решения для всех учеников, внедряются уникальные форматы образования, позволяющие учиться в процессе развития, расширять знания и внедрять социальные, национальные и универсальные ценности.

2. Ганей-Тиква – развивается уникальная система образования, с цельным и комплексным подходом к ученикам, закладывается основа для сотрудничества с родителями.

3. Элькана – внедряется метод поддержания диалога и сотрудничества, а также контактов между людьми, общинами и культурами, поощряется укрепление чувства уникальности каждого ученика и ученицы.

4. Рамат-Ган – акцент на социальной вовлеченности детей путем участия в подростковых движениях.

5. Цфат – принимаются меры для поддержки лидерства в образовании и развития человеческого капитала, поощряется отличная успеваемость.

6. Нешер – разрабатываются новаторские методы учебы, принимаются и внедряются инициативы педагогов, продвигается коллегиальное обучение, а также социальная вовлеченность подростков.

7. Районный совет Хоф-Кармель – внедряются методы повышения успеваемости, принимаются активные меры по интеграции детей с особыми нуждами в образовании – в обычную систему просвещения.

8. Районный совет Эшколь – продвигается научно-техническое образование, с помощью программ поощрения успеваемости и участия школьников в районных, национальных и международных соревнованиях.

9. Модиин-Илит – постоянно внедряются решения для разнообразных групп населения,

10. Районный совет Мате-Йегуда – в учебных заведениях внедряются новаторские методы обучения и ценности.

Помимо этого, 12 школ и детских садов получили почетные грамоты за успехи в достижении целей системы просвещения, в том числе: внедрение социально-эмоционального обучения и здорового образа жизни, поддержка преподавательского состава, сотрудничество с родителями и т. д.

Вдобавок, в этом году впервые награждаются директора школ, внедряющие новаторские методы, показавшие свои лидерские качества, сформировавшие организационную культуру и лучший климат в учебном заведении.